Ppt Di Presentazione Pupo Siciliano

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Ppt Di Presentazione Pupo Siciliano

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ASTOLFO
Cari ragazzi
Con la classe III D Servizi Sociali dell'Istituto sto lavorando al Progetto "Il pupo siciliano".
Si tratta di far conoscere il fenomeno dell'Opera dei Pupi di Sicilia, evidenziandone gli aspetti socio-culturali più importanti.
Sarà narrata la materia cavalleresca a partire dalle origini: La Chanson de geste; La Chanson de Roland; L'Orlando innamorato; L'Orlando furioso...

La STORIA dei PUPI nelle versioni degli ARTISTI PUPARI.

Verranno analizzati alcuni testi significativi della storia dei paladini, del loro credo, della loro prodezza nella lotta tra il bene e il male, tra cristiani e pagani...
In un contesto di valori cortesi di "gran bontà di cavalieri antiqui...", quando esser vile, marrano o mancator di fede erano le ingiurie, le offese più gravi.

L'artista puparo SALVATORE OLIVERI guiderà le ragazze al lavoro di costruzione del pupo, a cui seguiranno delle visite guidate nel laboratorio del maestro puparo e nel Castello dei Conti di Modica - Alcamo, per la mostra del Teatro-Museo.

Prof.ssa angelica Piscitello

IL GIORNO DEL RICORDO

Il 10 febbraio è dedicato al ricordo delle vittime delle foibe, una ferita aperta dal silenzio della Storia.

http://www.lastoriasiamonoi.rai.it/puntata.aspx?id=60

Se questo è un uomo.

SE QUESTO E' UN UOMO

"VOI che vivete sicuri
nelle vostre tiepide case,
VOI che trovate tornando a sera
il cibo caldo e visi amici:

considerate se questo è un uomo
che lavora nel fango
che non conosce pace
che lotta per mezzo pane
che muore per un sì o per un no.

Considerate se questa è una donna,
senza capelli e senza nome
senza più forza di ricordare
vuoti gli occhi e freddo il grembo
come una rana d'inverno.

Meditate che questo è stato:
vi comando queste parole.
Scolpitele nel vostro cuore
stando in casa andando per via,
coricandovi alzandovi;
ripetetele ai vostri figli.

O vi si sfaccia la casa,
la malattia vi impedisca,
i vostri nati torcano il viso da VOI."

Questa poesia costituisce la Prefazione di "SE QUESTO E' UN UOMO" di Primo Levi.
E' una testimonianza e un ammonimento per le generazioni future.
Lascia qui il tuo commento.

Per non dimenticare...

Per non dimenticare!

Il testo dell'articolo 1 della legge così definisce le finalità del Giorno della Memoria:

« La Repubblica italiana riconosce il giorno 27 gennaio, data dell'abbattimento dei cancelli di Auschwitz, "Giorno della Memoria", al fine di ricordare la Shoah (sterminio del popolo ebraico); le leggi razziali; la persecuzione italiana dei cittadini ebrei; gli Italiani che hanno subìto la deportazione, la prigionia, la morte; nonché coloro che, anche in campi e schieramenti diversi, si sono opposti al progetto di sterminio ed a rischio della propria vita hanno salvato altre vite e protetto i perseguitati».

Per saperne di più:
http://www.dittatori.it/nottedeicristalli.htm
Notte dei cristalli
Olocausto
Yom HaShoah
Pogrom
Giusti tra le nazioni

Pubblicato da Prof.ssa Angelica Piscitello

ATTUALITA'

In questa sezione potete inserire i vostri commenti su temi, fatti, personaggi, problemi del mondo d'oggi. Vi raccomando di essere brevi, di dilungarvi quanto basta, ciò per rendere fruibile la lettura dei post.

Webquest Partinico E Dintorni

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Webquest Partinico E Dintorni

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PARTINICO E DINTORNI

PROGETTO CULTURA DEL TERRITORIO CLASSE V B

PROGETTO CULTURA DEL TERRITORIO: "PARTINICO E DINTORNI"

COMPITO DI WEBQUEST

MATERIALI PRODOTTI DAL GRUPPO 2: ECONOMISTI E GIORNALISTI

PROGETTO CULTURA DEL TERRITORIO CLASSE V B

PROGETTO di TERZA AREA CULTURA DEL TERRITORIO: "PARTINICO E DINTORNI"

COMPITO DI WEBQUEST

MATERIALI PRODOTTI DAL GRUPPO 1:

STORICI, ARTISTI, LETTERATI.

Le devozioni popolari, costituiti da riti e tradizioni che i nostri padri ci hanno trasmesso, oltre ad essere espressione di profonda fede religiosa, per i piccoli centri del nostro territorio rappresentano anche importanti momenti culturali e di aggregazione che ogni comunità attende per un anno intero.

Le immagini che riporto, riguardano la NOVENA di Natale, cantata e suonata da un piccolo gruppo di musicisti nelle cappellette votive di Borgetto (PA).

Presenti il gruppo-classe di V B, guidato dai docenti Giuseppe Nobile e Angelica Piscitello, in ambito del Progetto di Terza Area "Partinico e dintorni".

NOVENA di Natale, dicembre

2009-2010.

PER POSTARE I VOSTRI COMMENTI

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CARATTERIZZAZIONE DEL PERSONAGGIO STORICO

Caratterizzazione del personaggio storico
La caratterizzazione è la presentazione del personaggio, la delineazione dei tratti specifici del suo aspetto e della sua personalità.
Caratterizzare un personaggio storico non è semplice perché non vuol dire solo presentarlo fornendone un ritratto esteriore e qualche indicazione anagrafica.
Per caratterizzare un personaggio storico è necessario conoscere i fatti cui il personaggio si è visto attore delle vicende e studiare le sue azioni e i comportamenti da lui assunti.
Come fare?
Mediante un accumulo di elementi che potranno emergere dalle vicende stesse, dal giudizio degli altri personaggi, dalle capacità osservate nei suoi comportamenti che poi sono le azioni che lo vedono protagonista dei fatti o succube degli stessi.
La caratterizzazione di tale personaggio riguarda non tanto gli aspetti fisici (la figura-il volto-l'abbigliamento) ma i comportamenti e il carattere, anche per le caratteristiche morali.
L'aspetto psicologico si può individuare analizzando i tipi di reazioni psicologiche che emergono in una situazione specifica, dagli indizi che ne fanno emergere il carattere.
Il personaggio va ambientato nel contesto spazio / tempo e il suo ruolo deve essere individuato con obiettività e valutato per gli aspetti positivi e/o per quelli negativi, senza pregiudizi ideologici.
Il giudizio critico può essere personale e/o dei critici della Storia.

VI INVITO A CARATTERIZZARE QUALCHE PERSONAGGIO STORICO (max 10-15 righi), partendo dalle caratteristiche dell'aspetto del personaggio (visto da immagine/ritratto o dagli indicatori descrittivi presenti nelle pagine di Storia.
Ad esempio:


Per le studentesse di IV, sez. B:







Luigi XVI







Per gli studenti di V classi sez. A/E e B:









Francesco Giuseppe


La famiglia Romanov al completo (1913)

LASCIA IL TUO COMMENTO SU UN PERSONAGGIO STUDIATO!

Prof.ssa A. Piscitello

PRESENTAZIONI

Creo questo spazio per la vostra presentazione.

Potete cominciare con alcuni dati personali:

NOME e COGNOME__________________________

CLASSE FREQUENTATA
NELL'ANNO SCOLASTICO 2009-2010_________________________________

MAIL (facoltativa) _____________________________________

ASPIRANTI SCRITTORI

In questo post si facciano avanti gli aspiranti scrittori!

Poesie, favole, brevi racconti, lettere aperte...

Cimentatevi a scrivere, come per gioco!

Chissà...

Il solo rischio è quello di diventare famosi... !

MASSIME E PROVERBI

MASSIME E PROVERBI

Apro questa sezione del BLOG con MASSIME E PROVERBI

Vi chiedo di partecipare numerosi alla ricerca di massime e proverbi, soprattutto siciliani (se ne leggono numerosi nelle pagine letterarie) e vi invito a riportarli fedelmente nel dialetto originario, dichiarando la fonte (dove l'avete sentita o letta) e a provare a tradurli in lingua italiana.

Il lavoro si completa con l'interpretazione della massima o del proverbio, rilevando l'insegnamento e/o la morale.
E' pure rilevante che voi esprimiate un vostro giudizio critico sulla massima o sul proverbio inserito.
Se è valido ancora ai nostri giorni, se è sempre vero (o non lo è) l'insegnamento che la massima o il proverbio veicola.

E' anche interessante ricercare i proverbi che si contraddicono tra loro.

Es: "Cu avi tempu n'u n'aspetta tempu"(Chi ha tempo deve affrettarsi a fare quel che gli è necessario fare, altrimenti può perdere l'occasione propizia);

in contraddizione con:"La gatta frittulusa fa i gattini ciechi" (Chi fa le cose in fretta, senza adeguata riflessione, fa malissimo le cose e paga irrimediabilmente l'errore).

Lo studio dei proverbi (La Paremiologia) ha una tradizione molto antica in ogni parte del mondo e se ne trova riferimento perfino nella Bibbia.

Le sentenze, i proverbi, i detti, le esclamazioni, i modi di dire, gli aneddoti, le frasi, le leggende, si trovano, in gran parte, nell'ambito del dire nel nostro territorio e sono, tutt'ora, patrimonio della cultura popolare.

PROVIAMO A RACCOGLIERLI IN QUESTO BLOG

SPAZIO CAFFE'

Questo è lo SPAZIO SALOTTO dove si scambiano idee, informazioni...
Ma è anche lo spazio del "babbio" (scherzo)!

BENVENUTI NEL BLOG DIDATTICO

A partire da SETTEMBRE 2009 vi aspetto numerosi!
Sarà il nostro BLOG di CLASSE
dove potrete esprimere idee, commenti, richieste di approfondimenti didattici... ;
dove potrete avviare fili di dialogo culturale tra voi, trovando, on line, il supporto della vostra docente di ITALIANO E STORIA;
dove potrete trovare la sezione d'intrattenimento su argomenti vari: SPAZIO CAFFE'.

Prof.ssa Angelica Piscitello

ALZA LE VELE LA NAVICELLA...

E scioglier di ciascuna il duro nodo, / Aguzzando sì ben le nostre menti, / Che discerniam dal falso bene il vero, / E 'l ben dal mal con veri intendimenti.
Ristoro Canigiani, 1363